Duurzaam onderwijs en opleiding

Leerlingen verduurzamen twee scholen van het Zernike College in provincie Groningen

Bewerkt door Peter A.J. Bootsma op 21-4-2011 in LVDO Nieuwsflits, Groningen, Duurzaam bouwen, Duurzaam onderwijs en opleiding, Prijsvraag, Noorden Duurzaam in het nieuws

Introtekst:

De leerlingen van twee locaties van het Zernike College startten hun eigen adviesbureau om zo de beide scholen te adviseren welke duurzame maatregelen het kan toepassen.

Hoofdtekst:

Uitdagende rol voor leerlingen

Het Zernike Montessori Junior College in Groningen en het Zernike Junior College in Haren hebben de ambitie om een duurzame school te worden. Om deze opgave te realiseren dagen de scholen hun leerlingen uit, om hen hierin te adviseren. De scholen geven de leerlingen (12 t/m 15 jaar) de opdracht om contacten te leggen met duurzame bedrijven in de omgeving. Het gaat om het opbouwen van samenwerkingsrelaties met organisaties, waarbij de school in het middelpunt staat. Het duurzaamheidconvenant legt een basis voor samenwerking die voor meerdere jaren resultaten gaat opleveren.

Speeddate met duurzame bedrijven

De leerlingen gaan aan de slag als adviseurs met een eigen bureau. Uiteindelijk moeten ze komen met een concreet voorstel, dat zowel aantrekkelijk als effectief weergeeft welke stappen ze kunnen zetten om tot een duurzame school te komen.

Voor het uitwerken van hun ideeën en adviezen overleggen de leerlingen met diverse bedrijven die uitgenodigd worden op school. Tijdens deze speeddate maken ze kennis met diverse duurzame bedrijven en leggen ze de eerste contacten om tot eventuele samenwerking te komen.

De bedrijven en experts die vertegenwoordigd zijn bij de speeddates:
* Installatiebedrijf Wolter en Dros;
* Schildersbedrijf De Vries;
* De Zaaister, biologische groothandel;
* P&P Projects, duurzame kleding en relatiegeschenken;
* BNL verlichting;
* Melle Koot, ontwerp en interieur (duurzaamste ondernemer 2010);
* Peter Bootsma namens Codin (Contactnet voor Duurzame Innovatie);
* Michiel Berger, Course Manager Center for Energy and Environmental Sciences RUG;
* Martin Velthuis, student Milieukunde;
* Ria Rademaker namens de Natuur en Milieufederatie Groningen.

Uiteraard zijn de leerlingen ook vrij om zelf bedrijven uit te nodigen en te benaderen.

Advies van leerlingen aan Zernike College

De leerlingen presenteren uiteindelijk hun prikkelende adviezen en innovatieve ideeën op het eindevenement op 28 april in het Hampshire Hotel te Groningen. Vanaf 18.45 zijn de genodigden welkom om dit evenement bij te wonen. Door een deskundig panel worden de beste adviezen gekozen om daadwerkelijk uit te voeren op de twee locaties van het Zernike College.

Aan het einde van de avond worden de beste adviezen per vestiging gehonoreerd met een bedrag van € 5.000,-. Het bedrag wordt symbolisch overhandigd aan leerlingen en directeuren van beide locaties door Guus Hoen van de provincie Groningen. Met het bedrag wordt een eerste stap naar een duurzame school gezet.

(Bron: LVDO Nieuwsflits)

Studenten ontwerpen energiezuinige lantaarns

Bewerkt door Peter A.J. Bootsma op 18-4-2011 in Noord-Nederland, Duurzaam bouwen, Duurzaam onderwijs en opleiding, Duurzame overheid, Prijsvraag

Introtekst:

Op basis van wensen en ideeën van bewoners uit de Marsstraat in Groningen ontwerpt een studententeam energiezuinige verlichting voor deze straat. Onder de naam ‘Team Lux’ doen de studenten mee aan Light Challenge, een ontwerpwedstrijd voor veilige en duurzame straatverlichting. Als hun ontwerp voor de Marsstraat wint, krijgt de verlichting ook echt een plek in deze straat.

Hoofdtekst:

Heerenveen, Assen, Groningen
De Light Challenge is een initiatief van de gemeenten Heerenveen, Assen en Groningen. Aan de wedstrijd doen vier teams mee die ieder bestaan uit tenminste vijf studenten (universitair/HBO), die vanuit verschillende vakgebieden hun expertise aan het ontwerp bijdragen. De studenten baseren hun ontwerp op de ideeën en inbreng van de bewoners van de straat waarvoor zij de verlichting ontwerpen.

Bewonersjury
De ontwerpen worden tijdens de finale in oktober 2011 behalve door een vakjury ook door een bewonersjury beoordeeld. De aftrap voor de ontwerpwedstrijd in Groningen is op 10 maart gegeven door wethouder Stadsbeheer Jannie Visscher. Dit was tevens de eerste kennismaking van ‘Team Lux’ met de bewoners van de Marsstraat.

Dimmen
In Groningen wordt een groot deel van de straatverlichting gedimd. Dit levert een jaarlijkse besparing op van 41% (1 miljoen Kwh), 200.000 euro. De gemeente is voortdurend gespitst op mogelijkheden om verlichting nóg beter en energiezuiniger te maken. Daarom doen we mee aan Light Challenge, een ontwerpwedstrijd voor veilige en duurzame verlichting.

Tauw is mentor
Tauw vervult de rol van mentor/begeleider van het internationale 'Lightsensation team van de NRG Energybattle'. Ook organiseert Tauw samen met de provincie Drenthe een Masterclass voor alle deelnemende teams. Deze Masterclass is gericht op het thema innovatie. Daarbij zal Tauw haar expertise op het gebied van duurzame verlichting demonstreren en de teams meenemen in zowel de theoretische discussie als in de praktijk. Tauw verwacht dat de Light Challenge inspireert voor een nog sneller veranderende markt voor (openbare) verlichting en wil daar graag aan bijdragen.

(Bron: Duurzaam Nieuws)

Lees verder op:

http://www.duurzaamnieuws.nl/mvo/bericht.rxml?id=64540

http://www.codin.nl/light-challenge-2011

http://www.lightchallenge.nl

Hanzehogeschool Groningen benoemt lector Energie & Management

Bewerkt door Peter A.J. Bootsma op 16-5-2012 in Groningen Internet Courant, Groningen, Duurzaam onderwijs en opleiding, Duurzame energie

Introtekst:

Met ingang van 1 januari 2011 is de heer Koos Lok benoemd als bijzonder onderwijs lector Energie & Management bij het Energie Kenniscentrum. Dit nieuwe lectoraat heeft de Hanzehogeschool Groningen ingesteld in samenwerking met Ruysdael BV, specialist in Multi project management en verandermanagement.

Hoofdtekst:

In het lectoraat Energie & Management gaat Koos Lok wetenschappelijk onderzoek doen naar de valorisatie van energiethema's, die in het traject van energietransitie vaak zeer complex zijn.

Lees verder op:

http://www.gic.nl/nieuws/hanzehogeschool-groningen-benoemt-lector-energie-manage...

AISHE Certificaat voor Hanzehogeschool Instituut voor Bedrijfskunde

Bewerkt door Peter A.J. Bootsma op 22-12-2014 in Newsletter issue Nieuwsbrief testversie 2011, Groninger Gezinsbode, Groningen, Duurzaam onderwijs en opleiding

Introtekst:

Hoofdtekst:

Binnen het instituut zijn duurzaamheid en maatschappelijk verantwoord ondernemen geïntegreerd in het onderwijs. De studenten van de opleidingen ‘Makelaardij & Vastgoed', 'Management Economie & Recht' en ‘Personeelsmanagement' houden zich in praktijkcases bezig met het verduurzamen van de bedrijfsvoering van ondernemingen en het contact met de klant op drie belangrijke gebieden: ‘mensen, planeet en winst.' Zo krijgen de studenten Makelaardij & Vastgoed als vak vastgoedethiek, en begeleiden studenten Personeelsmanagement mbo-leerlingen naar een stage of werkplek om vroegtijdig schoolverlaten te voorkomen.

(Bron: Groninger Gezinsbode)

AISHE Certificaat met drie sterren voor Instituut voor Bedrijfskunde

De drie sterren staan voor de mate waarin duurzaamheid en maatschappelijk verantwoord ondernemen in het onderwijs van de opleiding zijn geïntegreerd. Maatschappelijk verantwoord ondernemen, kortweg MVO, staat voor maatschappelijke verantwoordelijkheid en maatschappelijke betrokkenheid van opleiding en opleidingsinstituut. De drie onderscheiden opleidingen van de Hanzehogeschool Groningen hadden al twee sterren.

Het Instituut voor Bedrijfskunde van de Hanzehogeschool Groningen valt een bijzondere onderscheiding ten deel. De keurmerkcommissie van de Stichting Duurzaam Hoger Onderwijs heeft namelijk aan drie opleidingen van dit Instituut het AISHE certificaat met drie sterren toegekend. Dit is tot dusver de hoogste onderscheiding binnen dit certificaat. Het gaat om de opleidingen Vastgoed & Makelaardij, Management, Economie & Recht én Personeel en Arbeid (HRM).

(Bron: website Instituut Bedrijfskunde)

AISHE (Auditing Instrument for Sustainability in Higher Education) is gebaseerd op EFQM (European Foundation for Quality Management) en INK(Instituut Nederlandse Kwaliteit) kwaliteitsinstrumenten en is ontwikkeld voor opleidingen van hogescholen en universiteiten. Het instrument is herkend door de NVAO als betrouwbaar en valide instrument voor het behalen van de Bijzonder Kwaliteitskenmerk Duurzame Ontwikkeling.

(Bron: Duurzaam Hoger Onderwijs))

Lees verder op:

https://www.hanze.nl/nld

http://www.hobeon.nl/thema_s/mvocertificering/aishe-audit.html

http://www.codin.nl/hanzehogeschool-instituut-voor-bedrijfskunde

Drenthe krijgt kenniscentrum voor ontwikkeling duurzame kunststoffen

Bewerkt door Peter A.J. Bootsma op 13-1-2011 in Newsletter issue Nieuwsbrief testversie 2011, Stenden, Noord-Nederland, Duurzaam onderwijs en opleiding, Duurzame producten

Introtekst:

Stenden hogeschool, API Institute en Nuon realiseren een ‘kennisknooppunt’ voor de ontwikkeling van duurzame kunststoffen in Drenthe. Samen met de gemeente Emmen, de provincie Drenthe en het Samenwerkingsverband Noord-Nederland (SNN) willen de partijen 2,1 miljoen euro investeren. Hiermee wordt een innovatieve ontwikkeling in gang gezet die van grote waarde is voor de sector chemie, het beroepsonderwijs en de werkgelegenheid in deze regio.

Hoofdtekst:

Specialistische laboratoria

Stenden hogeschool, API Institute en Nuon beschikken alle drie over specialistische laboratoria en testfaciliteiten op het gebied van duurzame kunststoffen en kunststoftechnologie. Deze bevinden zich in Emmen op steenworp afstand van elkaar. Nauwe samenwerking tussen kennisinstellingen, bedrijven en de publieke sector zal naar verwachting grote voordelen opleveren.

In het Kennisknooppunt Duurzame Kunststoffen kan onder meer onderzoek worden gedaan naar vuilafstotende garens ten behoeve van ‘intelligente’ veiligheidsgordels. Ze zijn bijvoorbeeld in het donker fluorescerend zichtbaar, beschikken over een geïntegreerde hartslagmeting of ingebouwde microfoon.

Het kennisknooppunt kan bovendien helpen bij het oplossen van vragen uit het bedrijfsleven door het bieden van: deskundigheid, innovatie, onderzoekscapaciteit en scholing. Begin dit jaar denkt het bedrijfsleven al mee over de aanstelling van lectoren en de invulling van de nieuwe masteropleiding Toegepaste Duurzame Kunststoftechnologie.

Financiële bijdragen

De kosten van het project bedragen €2,1 miljoen. Het Samenwerkingverband Noord-Nederland (SNN) draagt €850.000,- bij, dit bedrag bestaat uit Europese (EFRO) en nationale (Koers Noord) gelden. Daarnaast hebben de provincie en de gemeente Emmen ieder €250.000,- cofinanciering beschikbaar gesteld. In februari neemt de gemeenteraad van Emmen hierover een definitief besluit. Van de gezamenlijkebedrijven wordt een even hoge bijdrage gevraagd. Stenden gaat de komende drie jaren gemiddeld €188.000,- per jaar beschikbaar stellen in de vorm van mensen en middelen.

Gedeputeerde Janny Vlietstra: "We hebben als provincie stevig ingezet om deze ontwikkeling van de grond te helpen. Drenthe ontwikkelt zich naar een kenniseconomie. Ook de sterke chemische industrie in Emmen biedt volop kansen. Innovatie en samenwerking tussen Stenden en de betrokken bedrijven brengt nieuw elan. Het kennisknooppunt wordt ongetwijfeld van groot belang voor de regio.”

Wethouder Arends van de gemeente Emmen: "Wij zijn als gemeente erg tevreden met de komst van het knooppunt duurzame kunststoffen. Het draagt bij aan de werkgelegenheid. Er komen meer banen, daarnaast zal er ook een aanzuigende werking zijn voor bedrijven die werken met duurzame kunststoffen. Meer hoogopgeleide mensen kunnen daardoor in de regio blijven wonen en werken. Naast een maakindustrie, ontstaat er nu ook een innovatieve kenniseconomie.”

Edward Groen, site manager van Teijin Aramid, één van de deelnemende bedrijven die de ‘letter of intent’ hebben ondertekend: "Dit initiatief ondersteunen wij omdat wij graag zien dat in de regio Emmen op het EIBP (Emmtec Industry and Business Park), naast productiefaciliteiten, ook partijen actief zijn op het gebied van kennis en ontwikkeling. Deze samenwerking is goed omdat de combinatie van brede kennis over duurzame kunststoffen gecombineerd met onderwijs tot mooie innovatieve duurzame producten en hoogwaardige processen kan leiden."

http://www.codin.nl/kennisknooppunt-ontwikkeling-duurzame-kunststoffen